觀察過去推廣程式設計相關課程之成效，並針對修畢數位資訊課程人數比例以及上升率與對在校學生發放問卷調查學生對本校程式設計課程與數位跨領域課程認知之規劃。 

  透過修畢大一必修程式設計課程之畢業生與實習中學生瞭解其成效以提供學校調整課堂之參考。 

  將107至111學年累計資安相關課程修課資料做統一性分析，瞭解學生對於資訊安全的概念，以及是否作調整之參考依據。